120.白高兴了
第一百一十九章：
李乔木一直都是一个谦逊的人，以前是, 现在也是。
或许别人在见识过他成就之后, 会觉得他太过谦虚, 妄自菲薄。但可能是家庭的原因，严父的耳提面命, 让他一直知道要时常自省自己。
于是在他看来他的科学发明，与小说家写的小说, 演员演出的角色, 农民种出的粮食等也没什么区别。都是各有所长。
因此在对待貔貅学院的教学问题上, 他觉得一味的将后世的知识灌输给大唐的本土人并不理智, 也并不能揠苗助长，瞬间提高这个时代人们整体水平。万事都有一个循序渐进的过程。或许从他开始, 几十年后，在有基础的情况下，可以试试，但现在不行。
华夏上下五千年遗留在历史长河里的智慧, 并不是他一个在后世只喜欢数学物理，只知道蒙头研究, 还喜欢足不出户的研究者, 实验狗，能够理解知晓的。就算他在某项实验之后，为了验证自己的成果, 读记了相当于半个图书馆的各种书籍。
可那又如何呢？
如果多读几本书就能变成学识渊博的巨人, 那还要历史学家做什么, 生物学家做什么，化学家，语言学家干什么？那些喜欢看小说，一天甚至就能看完一本几百万字小说的，不是个个都能成为一代名人？
所以，在教学制定方面，他坚持因地制宜。除了增添当下没有的人文社科等，更多的还是遵循古代的实际情况，让他们学习时下的知识的同时再扩展知识面。否则将曾经读过的例如‘春天来了，春天来了，来到了小河边，小溪欢快的流着……。’拿来当课本，那真是误人子弟。
至于参杂进自己默写的《三字经》《弟子规》《百家姓》和修改后的《唐诗宋词》等，也只是因为唐朝当下的启蒙书籍，不如宋以后丰富多彩而已。
李纲先生是一位博学的人，也是一个睿智的人。
所以在他看出了军训实践地真实目的后，很容易便接受了学院的安排。不过，这件事完了之后，他却仍然没有放李乔木离开。而是很快转入了另一个话题。
他让童子拿来了貔貅学院的课本，一堆啊，从小学到大学，也不知道对方什么意思。反正李乔木瞄了一眼，就估摸出学院的教科书好像差不多都在这里了。
但随即，李纲抽出的一本不是启蒙类的《三字经》《弟子规》，也不是被他抄袭来的新数字阿拉伯文字123，居然是《十万个为什么》改的《一万个为什么》以及《成语故事》《365夜》和《动植物趣味图解大全》等。
呃！这些书不是他口述之后，让人编写成册，准备当成小学生，中学生课后必读物来的么？老先生将这些弄出来是何意思啊？
“……先生，有，有什么不对？”李乔木有些紧张，这书自从他编写之后，除了他身边的秦颂和学院的几位学院看过，外面也就大唐皇帝李世民等人读过。
他身边的人顶多表示好奇，甚至学院的几位先生还表示，这书籍编写的虽然白话，但却是不可多得的好书。只要识字，就算是普通农夫也可以读懂。
大唐皇帝，呃，那位好像也没针对书籍说什么，来信也只针对教科书说了几点问题和要求。但眼前的人不一样。大唐现今读书人心中的领袖人物啊！相当于大唐现今读书人心目中的男神，偶像。大唐最聪明，最智慧的人！
“没什么不对。”李纲老先生呵呵笑着，“老夫之所以将其挑选出来，并非要指点什么。虽然这些书籍在老夫来太过白话，但书籍编写通熟易懂，也不失为一种新的文章体系。而这书指名是要给十二岁一下学子课后观看。
通熟易懂的书，想来更容易引起年纪小的学子的兴趣，也能让他们更容易，也更喜欢阅读。
但老夫觉得，这些书籍虽然文字白话，但其中知识博大精深，不该注视只局限于小孩子的读物，而是可以作为貔貅学院所有学子的必读物。虽然老夫并不知道，你这《一万个为什么》中所说的所有事，是真是假，但老夫略知的几件，却都是被人验证过的。你师出神仙人，既然敢让人代写成书，想必已经是多次验证过了……。
……说句惭愧的话，这里面很多知识，就是老夫也叹为观止……。
……还有这本《动植物趣味图解大全》，听同来的胡御医说，这里面记载的很多植物的药性也是真的，但有些是连他都不曾了解过的。还有什么猪肝补血，明目，鱼肉可以让小孩聪明什么的，哈哈！他就更不知道了……。
乔木院长，你只是一本孩童的趣味读物，就把一位行医几十年的御医收入麾下。老夫觉得，老夫能成为你麾下的一名先生，也是甘之如饴啊！”
李乔→_→木：好尴尬……
“你可知道，今日没出席大会的那些先生在哪里吗？”
李乔木老实的摇摇头，这个他还真不知道。
“他们都在各自的院子里好好研究你的教学课本。本来老夫昨天还想着，到了这里肯定要有好些天的应酬，但自昨天你的一顿饭后，就没有人上门了。待小童去了解，才知道大家都在分秒必争的研读你制定的课本，好多先生更是一边读，一边拍案叫絶。
……由于时间关系，老夫并没有看完你制定的所有课本，但只是简单的小学课本中的几篇文章，老夫便看出了你的用心良苦。
……老夫似乎也明白了，陛下为何在长安的时候，没有让老夫参与进这课本的定夺之中。如果一开始知道这些文章将会放入教育我大唐学子的书籍里，说实话，老夫是一万个也不会不同意的。
但现在，纵观你制定的每个年级的全部课本之后，老夫觉得，就算你制定出了一个在帮助李家王朝滚固王权的陷阱，你也是一个心有家国，且善良仁慈的人。
在你心中，不论是士农工商，还是奴隶仆人，都是平等的。
大家既然身为大唐子民，便要上下齐心爱护自己的国家，这样国家才能繁荣昌盛，也是对的。
……在你的课本里，老夫还看到了，你不放弃每一个学子的心情。无论他们品质如何，你都希望他们将来能够堂堂正正，正直用过的做人。就算不能为国，为了他们的父母妻儿也好。
……你那篇《芒山盗》就让老夫感触颇深，还有那篇《麦与稗》等……。
乔木，老夫真得不能想象，你的仙师是如何博学伟大的一个人，才能教育出你这样心怀天下又博爱仁慈的学生。
……今日早上，董先生向老夫推荐了你初中年级课本里的《少年大唐说》《神童诗》等课文。老夫还没来得及拜读，但只听他念诵的那几句，便感觉胸中波涛汹涌，仿佛瞬间年轻了几十岁，且心怀雄雄大志，预要在这春光灿烂之际，为大唐去疯狂一次。”
“小子惭愧。”被一位大唐的太傅如此赞誉，且偏偏所有的文章等都是搬运来的，李乔木觉得自己的脸皮现在看来还是蛮厚的。否则，真顶不住了。
“哈哈！你，不用惭愧。你所制定的教学课本里，无论是小学的，还是大学的，都是值得吾等去仔细推敲的。就算你说那不是出自你收，可因为你，我大唐的学子才能知道这些，懂得这些，难道不是功劳？……呵呵，说句你或许要怪罪的话，在来之前，吾等其实并不看好你。吾等之所以来，也是因为陛下一意孤行的将大唐境内的不少有学之士都集中到了这里，吾等害怕你误人子弟，所以才千里迢迢的过来。
……但如今看来，是吾等以小人之心，度君子之腹了！陛下果然是千古一帝，是一位难能可贵的英明君主。”
李乔木表示(⊙o⊙)：好牛，不知不觉又把皇帝的马屁给拍了。而且再回忆之前，好像说了那么多，夸了那么多，最后，都便宜李世民了？→_→！
“……”李乔木表示，现在他真不知道说什么了。
“……这两本《一万个为什么》和《动植物趣味图解大全》，老夫觉得，在军训途中，可以着人领着所有学子仔细阅读一番。”最后，李纲说出了自己的目的。
李乔木接过两本书也差不多明白了他的意思，说到底，对方还是在担忧大唐这群读书人，希望他们在实践的时候，遇到危难的时候，可以自救。
于是淡笑点头道：“考完试后，小子便着手这件事。另外，小子觉得光阴似箭，时间不可轻易浪费。在军训期间，除了最开始的七天，后面的时间，小子准备让诸位先生幸苦一番，每晚六点半至八点半，开设两节课程。您看如何？”
“哈哈！”李纲忽然大笑，“这有什么，教书育人本是吾辈的责任，若是放其他地方，还咱们还会担心担心学生的视力，但你这边，完全不用担心。”
“那就麻烦先生与诸位先生商讨一番，这具体课程的安排。”
李纲点点头：“呵呵，可以，既然乔木院长有吩咐，老夫自当勉力完成。嗯，等咱们这边商量好了，再让乔木院长顶多。”
“先生既然定下，应该也就差不多了。”
李纲对他的话不置可否，稍顿片刻又道：“……不知乔木院长对于此次学生的考试，是如何安排的？”
李乔木沉吟半晌：“因为只是为了分年级和班级，所以我们这边准备的试卷都是按照现有的教科书来的。不过，考虑到众学子之前有很多课程并未涉及，所以考题或许会很简单。差不多在考完值日，他们的试卷也能批阅出来。”
“太子等，乔木准备如何安排？”李纲忽然问出了一个关键问题。
李乔木一顿，继而笑道：“学院没有太子，没有王子，至少对于我们这些先生来说。太子能分到什么年级，看他自身的情况。其实我倒是想把他分到跟他同龄的，这样以来他便能体会同龄人的乐趣，而不是因为自身学识，与年纪大的学子一起，被人忍让，恭维。
而且我在不同的年纪，设定了不同的课外必读知识。这些我敢保证至少有一半是大唐所没有的。
如果太子不能放下身份与学子们一起分享作为学生的快乐，那他这场学院之行其实也白上了。陛下之所以让他来，并不是为了让他在学院显摆自己的身份。而是让他这朵从小便是三千宠爱与一身的未来君主与民同乐，了解普通人的生活。
否则，他身边该跟的就不会只有李泰和李恪了，而是如李元昌一般弄上三个陪读的。”
“哈哈，话虽如此，整个学院，可能也只有你和秦将军敢如此了。”
“不，先生若是有兴趣的话不妨再了解一下学院，或许你很快就能看到‘王子犯法与庶民同罪’的一幕。“
“哦？”
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