第一百四十八章 副学科

　　一个月的时间里，俞恒天几乎每天都是给学员们上半天课，之后便是各种其他活动时间。

　　课程方面，俞恒天先是花费了几天时间讲解法术基础，之后便是各种法术讲解。

　　从一开始所有学员一齐到场的法术基础，再到后来的按照法师等级来安排学员的课程。整体人员安排方面，二级和三级被划分出了一个界限。

　　如果是上午的课程，那么前半部分就是专门教导二级法师的课程，三级法师可到场也可不到场，下半部分反之。

　　第一个月末，有关各个等级的法术基础都已经讲解得差不多了。到了次月，即正式开学后的第二个月时，副学科正式开启。

　　俞恒天这类带头的导师一般都是教导学员有关所选发展方向的主要学科类的知识。例如以阵法为专修的教学区，前一个月也只会教授关于阵法基础类的知识，炼金专修者也是如此。

　　这也是为什么，俞恒天教授学员知识时，每天只有半天的课程。另个半天，是专门留给副学科使用的时间。前一个月没有副学科，所以每天都会有半天的自由学习时间。

　　到了第二个月，新生的适应期已过，各类副学科正式开课。

　　每个学员，都可以免费选择三类副学科，这三类副学科每半个学年都可以自行调整或更换一次。不仅仅是主学科，副学科也关系到学员从学院中毕业的问题。

　　学科方面，一个学员至少要完成一个主学科、三个副学科的毕业测试并获得达标，才有获得学院毕业证的资格。

　　副学科中有许多类，总分类主要有历史学、语言学、植物学、药剂学、经济学、政治学、管理学等。总分类并不一定是属于某个副学科，有些只是副学科类型的总称。

　　例如历史学，分有大陆历史学学科、法术发展史学科等。药剂学分有普通的炼药药学科和特殊的丹药学学科等。历史学和药剂学都是副学科类型的总称。

　　至于语言学和植物学，这两类既是总分类，又是单一的学科。语言学包含大陆语言和各种特殊物种语言等等，植物学则直接就是研究整个大陆上所拥有的各类植物。

　　云风有着自己特殊的目标，所以他所选的副学科中，历史学和语言学必不可少。云风选择的三门学科都是围绕着那两者，它们分别是大陆历史学、法师历史学和语言学。

　　云风本以为，藏书阁中那些关于历史和语言的资料应该算是比较充足，他选择的副学科应该不会为他带来太多的新颖资料。但是，这一次他想错了。

　　也就上了几个半天的课程，云风发现，讲解副学科的知识的导师居然跳出了藏书阁中资料的限制，为云风讲解了许多藏书阁中并未记载的资料。

　　也就是这些副学科，才让云风第一次体会到，为什么“学院导师”会比藏书阁更有价值。

　　云风的主学科可以说是法术的基本修炼，这一类学科中的资料其实在藏书阁中有着很多的记载，高层藏书阁大多都是介绍法术一类。

　　到了副学科，藏书阁中除了一层那没什么价值的资料中有所提及之外，高层藏书阁中有关副学科类的知识不多。

　　这也就在无形之中提升了副学科的价值。

　　其实对于这一点，云风感觉副学科的资料不是不能记载，只是因为一些其他关系，导致藏书阁中不去专门记载副学科类的资料。

　　这其中的原因，云风猜测，或许也与学院导师有关。

　　学院中的导师，其中大部分都在教授副学科。教授副学科的导师，他们的导师等级一般都没有教授主学科的导师高，但如果只看他们自己的专业，其水平都不低。

　　或许是为了把握住教授副学科的导师们在自己专业方面的经验，又或是为了避免那些专业人员没有工作可做，藏书阁中才不专门记载副学科类资料。

　　当然，这些猜测无论成立与否，对云风来说都没什么实际作用。云风又不是学院管理者，他只是一名学员，也就只能跟着上头的安排走了。

　　说到副学科，因为云风有艾维亚的帮助，他的记忆能力很强，这也就使得他在历史学和语言学中都是很突出的存在。

　　……

　　语言学的课程中，云风与语言学之间有着这么一段故事。

　　云风有着不同于常人的记忆能力，这在语言学课程中的第一节课中就已经表现了出来。

　　语言学的第一节课，首先就是对各个学员进行语言记忆能力、语言感悟能力等方面进行综合测试，用来检测学员们在语言学方面的学习天赋。

　　这个测试中，有小部分语言综合能力过差的学员导师会对其进行劝告，小部分综合测试结果优异的学员会有一些特殊对待，余下的大部分测试结果为中等水平的学员会接受普通教学。

　　副学科可以说是为培养兴趣而生，如果不在乎考核，自然是选什么都行。但是，学员如果想要毕业，他的首要目的应是先完成毕业测试。当三项毕业测试都完成后，一切都可以按照兴趣去学。

　　对于在某项副学科中天赋较差的学员，导师们往往会劝这类学员尝试一下其他副学科。如果一直钻研自己本就不擅长的副学科，可能最终的后果就是始终无法完成毕业测试，影响个人毕业。

　　等三项毕业测试都完成之后，要是仍对某项副学科感兴趣，也可以回过头来继续学习下去。

　　或许会有人想着，回过头来别人已经学到后面去了，这该怎么办？

　　副学科每年都会开新的班级。理论上来说，就算只是一个天赋中等的学员，他都能够在一个学年内完成一项副学科的毕业测试。如果天赋相对较差，基本也能够在两个学年内完成毕业测试。

　　但要是天赋过差，有可能两个学年都不能完成毕业测试。到了第三个毕业学年，该学员可能会面临到底是继续学下去，还是换一门副学科的尴尬局面。


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